بررسی نقش وجایگاه فعالیت های پژوهشی درفرآیند تعلیم وتربیت دانش آموزان

بنده مدیر مدرسه ... بودم، لازم به ذکر است مدرسه ... مجری مدل تعالی مدیریت مدرسه بودکه یکی از محورهای برنامه عملیاتی این مدل محور توانمند سازی کارکنان است که یکی از زیر معیارهای این محوربسترسازی و توسعه ی فرهنگ مطالعه و پژوهش است. مدرسه تحت تصدی بنده تعداد ۱۴نفر دبیر موظف داشت که هیچ یک از این دبیران علاقه و انگیزه ای برای شرکت در مطالعات پژوهشی برای حل مسائل نداشتند من بارها در جلسات شورای مدرسه و شورای دبیران به اهمیت مطالعات پژوهشی معلمان در رشد و تعالی دانش آموزان و تحقق توسعه یافتگی و تقویت مهارت های حرفه ای معلمان اشاره نمودم که متاسفانه با هیچ استقبالی مواجه نشدم بخاطر همین تصمیم گرفتم دلیل این بی انگیزگی را بررسی نمایم. هدف این پژوهش بررسی نقش وجایگاه فعالیت های پژوهشی درفرآیند تعلیم وتربیت دانش آموزان، شناسایی مشکلات و موانع انجام مطالعه و پژوهش و ارائه پیشنهاد های لازم جهت حل این مشکل بوده است.ابزار جمع آوری داده های اطلاعاتی ام خودارزیابی اولیه ،مشاهده،مطالعه ،مصاحبه و پرسش نامه بوده است . بعداز گرد آوری اطلاعات و بررسی راه حل های جمع آوری شده اقدام به انتخاب بهترین راه حل ها نمودم طوری که بعداز انجام اقداماتی مانند برگزاری کارگاه های آموزشی و جلسات مختلف ،همکاران از اهمیت مطالعه و پژوهش آگاه شدند،و با نحوه انجام مطالعات پژوهشی آشنا شدند وبا ایجاد جاذبه های انگیزشی و تشویقی و منزلت بخشی به معلمان پژوهشگرو ارائه منابع مطالعاتی شاهد ایجاد میل و رغبت در همکاران جهت انجام مطالعات پژوهشی (اقدام پژوهی ،مطالعات موردی و تحقیق ) شدم وبعداز انجام خودارزیابی نهایی شاهدافزایش انگیزه جهت انجام مطالعات پژوهشی در بین همکارانم بودم و شاهد افزایش درصد رشد در بعداز رسیدن به وضع مورد انتظار گردیدم.

کلیدواژه ها:

فعالیت های پژوهشی ، تعلیم وتربیت ، دانش آموزان