مدرسه بدون کاغذ، نقش هوش مصنوعی در آموزش دیجیتال

تحول دیجیتال و استفاده از هوش مصنوعی در آموزش، فرصت های بی سابقه ای برای بهبود فرآیندهای یادگیری و مدیریت مدرسه فراهم کرده است. مفهوم مدرسه بدون کاغذ، که بر جایگزینی منابع فیزیکی با ابزارهای دیجیتال و پلتفرم های هوشمند تاکید دارد، موجب افزایش بهره وری آموزشی و کاهش مصرف منابع طبیعی می شود. پژوهش های اخیر نشان می دهند که به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش، مانند سیستم های یادگیری شخصی سازی شده و تحلیل داده های عملکرد دانش آموزان، موجب ارتقای مشارکت، افزایش تعامل و بهبود نتایج یادگیری می شود (Holmes et al., ۲۰۱۹; Luckin et al., ۲۰۱۶). مدارس دیجیتال که از فناوری های هوشمند استفاده می کنند، قادرند تجربه یادگیری انعطاف پذیر و متناسب با نیازهای هر دانش آموز ارائه دهند، در حالی که چالش هایی مانند آموزش معلمان، هزینه های زیرساختی و نگرانی های امنیتی نیز باید مدیریت شوند (Chen et al., ۲۰۲۰; Selwyn, ۲۰۱۹). مرور پژوهش های داخلی و بین المللی نشان می دهد که پیاده سازی موثر مدارس بدون کاغذ با استفاده از هوش مصنوعی، می تواند به عنوان یک راهبرد کلیدی برای ارتقای کیفیت آموزش و توسعه مهارت های دیجیتال دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد (Johnson et al., ۲۰۱۶; Luckin et al., ۲۰۱۶).

کلیدواژه ها:

مدرسه بدون کاغذ ، هوش مصنوعی ، آموزش دیجیتال ، یادگیری شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی