تاثیر یادگیری مبتنی بر پروژه بر موفقیت تحصیلی دانس آموزان

این مقاله پیشنهادی به بررسی تاثیر یادگیری مبتنی بر پروژه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با توجه به نیاز به تغییر روش های آموزشی سنتی و ایجاد محیط های یادگیری فعال، این پژوهش به دنبال شناسایی راهکارهای موثر برای افزایش موفقیت تحصیلی از طریق یادگیری مبتنی بر پروژه است. این مطالعه با استفاده از روش های تحلیلی و مرور ادبیات، به بررسی تاثیرات این روش بر مهارت های انتقادی، مشارکت دانش آموزان و نتایج تحصیلی می پردازد. نتایج نشان می دهند که یادگیری مبتنی بر پروژه باعث افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود درک مفاهیم و افزایش نمرات تحصیلی می شود. این پژوهش چارچوبی عملی برای معلمان و مدیران مدرسه ارائه می دهد تا بتوانند این روش را در محیط های آموزشی خود به کار گیرند. همچنین، این مطالعه به برنامه ریزان آموزشی در طراحی سیاست های آموزشی کمک می کند تا با توجه به شرایط خاص ایران، یادگیری مبتنی بر پروژه را به گونه ای اجرا کنند که موفقیت تحصیلی دانش آموزان افزایش یابد. این پژوهش با تاکید بر اهمیت یادگیری فعال، به بررسی چالش های موجود و راهکارهای پیشنهادی می پردازد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر پروژه ، موفقیت تحصیلی ، مهارت های انتقادی ، مشارکت دانش آموزان