آینده مدرسه هوشمند و تاثیر آن بر نقش معلم

هدف پژوهش حاضر تبیین ویژگی ها و الزامات مدرسه هوشمند آینده و تحلیل تغییرات نقش معلم در این بستر بود. بیان مسئله نشان داد که با تحول فناورانه نظام های آموزشی، نقش سنتی معلم از انتقال دهنده دانش به تسهیل گر یادگیری تغییر یافته و شایستگی های نوینی را می طلبد. پژوهش حاضر با روشی کاربردی و توصیفی–تحلیلی، مبتنی بر مطالعه اسنادی و تحلیل محتوای کیفی منابع داخلی و خارجی انجام شد. یافته ها نشان داد که مدرسه هوشمند نیازمند برنامه ریزی آموزشی انعطاف پذیر، یادگیری شخصی سازی شده، ارزشیابی هوشمند و معلمانی با مهارت های فناورانه و پداگوژیک است. همچنین، آموزش های ضمن خدمت هدفمند، حمایت مدیریتی و توسعه زیرساخت های فناوری، مهم ترین راهکارهای توانمندسازی معلمان برای انطباق با مدرسه هوشمند است. نتیجه گیری پژوهش تاکید می کند که توانمندسازی حرفه ای و حمایت نظام مند، زمینه تحقق اثربخش مدرسه هوشمند را فراهم می سازد.

کلیدواژه ها:

مدرسه هوشمند ، نقش معلم ، توانمندسازی معلمان ، فناوری آموزشی ، یادگیری شخصی سازی شده