تحلیل نقش معاونت آموزشی در اجرای موثر ارزشیابی توصیفی در مدارس

ارزشیابی توصیفی به عنوان یکی از روش های مهم سنجش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، نقش کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش دارد. معاونت آموزشی به عنوان یکی از ارکان مهم مدیریت مدرسه، مسئولیت هماهنگی و نظارت بر اجرای صحیح این نوع ارزشیابی را بر عهده دارد. هدف این پژوهش بررسی و تحلیل نقش معاونت آموزشی در اجرای موثر ارزشیابی توصیفی در مدارس می باشد. این تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی بوده و جامعه آماری شامل معاونان آموزشی، معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهرستان لالی است. نمونه ای شامل ۱۰۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه محقق ساخته با روایی و پایایی تایید شده بود. نتایج نشان داد که معاونت آموزشی با برنامه ریزی، آموزش معلمان و نظارت مستمر، نقش موثری در بهبود کیفیت اجرای ارزشیابی توصیفی دارد. همچنین، حمایت های معنوی و فنی معاونت آموزشی باعث افزایش انگیزه معلمان و بهبود بازخوردهای آموزشی گردید.

کلیدواژه ها:

معاونت آموزشی ، ارزشیابی توصیفی ، کیفیت آموزش ، نظارت ، مدیریت مدرسه