بررسی میزان تاثیر اختلالات یادگیری بر روند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPESCONF25_378
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی تاثیر اختلالات یادگیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. اختلالات یادگیری شامل دیسلکسیا (ناتوانی در خواندن)، اختلال نقص توجه و بیش فعالی (ADHD)، و دیسگرافیا (ناتوانی در نوشتن) است. این اختلالات می توانند ناشی از عوامل ژنتیکی و محیطی باشند و تاثیرات منفی زیادی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشند. با بررسی مطالعات علمی و تحلیل داده های آماری، این مقاله به تحلیل مشکلات و چالش های دانش آموزانی که با اختلالات یادگیری مواجه هستند، می پردازد. روش های مختلف آموزشی و تکنولوژی های کمکی می توانند به بهبود وضعیت تحصیلی این دانش آموزان کمک کنند. همچنین، نقش معلمان، والدین، و حمایت های اجتماعی در مدیریت و بهبود شرایط تحصیلی دانش آموزان با اختلالات یادگیری بررسی شده است. نتیجه گیری مقاله نشان می دهد که با استفاده از روش های مناسب آموزشی، حمایت های اجتماعی، و برنامه های حمایتی می توان به بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان با اختلالات یادگیری کمک کرد و کیفیت زندگی آن ها را ارتقاء داد.
کلیدواژه ها:
اختلالات – یادگیری – پیشرفت تحصیلی – دانش آموزان
نویسندگان
طاهره حدادی
۱- کارشناسی ادبیات فارسی
زهرا کاظم پور دوین
۲- کارشناسی علوم تربیتی
صغری صدیق باغان
۳- کارشناسی زبان و ادبیات فارسی
مریم روشن
۴- کاردانی دینی و عربی