تدریس از طریق پروژه های عملی: راهبردی برای پیوند درس و زندگی واقعی دانش آموزان در محیط مدرسه

این پیشنهاد تحقیق به بررسی تدریس از طریق پروژه های عملی به عنوان راهبردی برای پیوند درس و زندگی واقعی دانش آموزان در محیط مدرسه می پردازد. با توجه به اهمیت ایجاد ارتباط بین آموزش و زندگی واقعی، این پژوهش با روش ترکیبی کیفی و کمی، به شناسایی مزایا، چالش ها و راهکارهای اجرایی این روش می پردازد. هدف اصلی، ارائه چارچوبی عملی برای بهبود تدریس پروژه ای در مدارس است. یافته های این تحقیق می تواند به معلمان و سیاست گذاران در طراحی برنامه های آموزشی کمک کند. این مقاله با تمرکز بر ترکیب نظریه های آموزشی و کاربردهای عملی، به ایجاد محیط های یادگیری موثرتر کمک می کند.

کلیدواژه ها:

تدریس پروژه ای ، پیوند درس و زندگی واقعی ، یادگیری عملی ، مهارت های زندگی ، برنامه ریزی آموزشی ، معلمان