پیش بینی بهزیستی روانشناختی مدیران و معاونان مدارس بر اساس انعطاف پذیری منابع انسانی و هوش اجتماعی و با نقش میانجی سرسختی روانشناختی

هدف پژوهش حاضر مطالعه پیش بینی بهزیستی روانشناختی مدیران و معاونان مدارس بر اساس انعطاف پذیری منابع انسانی و هوش اجتماعی و با نقش میانجی سرسختی روانشناختی بود. روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه آماری این پژوهش کلیه مدیران و معاونین مدارس شهرستان بستک بود که تعداد آنها برابر ۲۵۰ نفر بود و تعداد نمونه نیز برابر ۱۴۸ نفر بود. روش مورد استفاده برای نمونه گیری روش در دسترس بود. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های هوش اجتماعی آنگ تون تت (۲۰۰۸)، بهزیستی روانشناختی ریف، انعطاف پذیری توسط دنیس و وندروال و سرسختی روانشناختی اهواز استفاده شده بود. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزارهای SPSS۲۰ و lisrel با آزمونهای تحلیل معادلات ساختاری، رگرسیون چندگانه و ساده استفاده شده بود. نتایج تحلیل نشان داد که رابطه بین متغیرهای انعطاف پذیری منابع انسانی و هوش اجتماعی با بهزیستی روانشناختی مدیران و معاونان مدارس توسط متغیر سرسختی روانشناختی تشدید می شود. این موضوع بر اساس معنی دار بودن اثر میانجی گری سرسختی روانشناختی قابل استنباط بود. لذا فرضیه اصلی تحقیق پذیرفته شد، متغیر میل به درک موقعیت های سخت به عنوان موقعیت های قابل کنترل (۲۴/۰ BETA=)، توانایی درک چندین توجیه جایگزین برای رویدادهای زندگی و رفتار انسانها (۸۱/۰ BETA=) و توانایی ایجاد چندین راه حل جایگزین برای موقعیت های سخت (۱۱/۰ BETA=) متغیر بهزیستی روانشناختی را پیش بینی می کنند و هوش اجتماعی با بتای (۵۳/۰ BETA=) متغیر بهزیستی روانشناختی را پیش بینی می کند و همچنین ابعاد سرسختی روانشناختی متغیر مبارزه جویی با بیشترین میزان تاثیر با بتای(۸۱/۰- BETA=)، و کنترل (۱۸/۰- BETA=)، تعهد (۲۹/۰ BETA=) به غیر از بعد کنترل مبارزه جویی و تعهد بر بهزیستی روانشناختی تاثیر معنی داری دارد. نتایج به دست آمده حاکی از رابطه معنی دار بودن متغیرهای (انعطاف پذیری منابع انسانی، هوش اجتماعی و سرسختی روانشناختی) در پیش بینی بهزیستی روانشناختی مدیران و معاونان مدارس بوده و نیازمند برنامه های به منظور افزایش و بهبود این متغیرها می باشد.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روانشناختی ، انعطاف پذیری منابع انسانی ، هوش اجتماعی ، سرسختی روانشناختی