تقویت مهارت های زبانی دانش آموزان ابتدایی با رویکرد خلاقانه
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_3575
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1404
چکیده مقاله:
مهارت های زبانی از مهم ترین پایه های یادگیری و ارتباطات در دوران ابتدایی به شمار می روند. رشد این مهارت ها نه تنها بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار است، بلکه توانمندی آن ها در تعاملات اجتماعی را نیز شکل می دهد. با این حال، بسیاری از کودکان در مقطع ابتدایی با ضعف در مهارت های گفتاری، شنیداری، خواندن و نوشتن مواجه هستند. آموزش سنتی اغلب تمرکز بر حفظ و تکرار دارد و انگیزه و خلاقیت دانش آموزان را محدود می کند. رویکرد خلاقانه در آموزش زبان، فرصت هایی برای تعامل فعال، تجربه عملی و تفکر انتقادی فراهم می کند. استفاده از فعالیت های هنری، داستان سرایی، بازی های زبانی و تمرین های گروهی می تواند مهارت های زبانی را به صورت جامع تقویت کند. روش های خلاقانه به کودکان کمک می کنند تا مفاهیم زبانی را بهتر درک کنند و واژگان خود را به شکل طبیعی و فعال گسترش دهند. علاوه بر این، فعالیت های خلاقانه، مهارت های شنیداری و گفتاری دانش آموزان را در محیطی بدون فشار و جذاب ارتقا می دهد. پژوهش های متعدد نشان داده اند که دانش آموزانی که در فعالیت های خلاقانه زبان مشارکت دارند، انگیزه بیشتری برای یادگیری دارند و اعتماد به نفس زبانی آن ها افزایش می یابد.
نویسندگان
آزیتا صادق زاده میلانی
لیسانس زبان انگلیسی دانشگاه ازاد اسلامی
مریم مجیدی
لیسانس علوم اجتماعی دانشگاه ازاد اسلامی
جمیله باغانی
کارشناسی فیزیک دانشگاه : پیام نور
زهره پوررمضان
کارشناسی علوم تربیتی (پیش دبستانی و دبستانی ) دانشگاه: ادبیات زاهدان