بهینه سازی فعالیت های تربیت بدنی و ایجاد نگرش مثبت به ورزش در دانش آموزان کاردانش

تربیت بدنی به عنوان یکی از مولفه های اساسی نظام آموزشی، نقش مهمی در رشد جسمانی، روانی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. دانش آموزان شاخه کاردانش به دلیل ماهیت مهارت محور آموزش های خود، بیش از سایر گروه ها نیازمند فعالیت های بدنی هدفمند و انگیزشی هستند. پژوهش حاضر با هدف بهینه سازی فعالیت های تربیت بدنی و ایجاد نگرش مثبت به ورزش در دانش آموزان کاردانش انجام شده است. این مطالعه با رویکرد توصیفی–تحلیلی و با بررسی منابع علمی، اسناد آموزشی و تجارب میدانی معلمان تربیت بدنی صورت گرفته است. نتایج نشان می دهد که تنوع در فعالیت های ورزشی، توجه به علایق و توانمندی های فردی دانش آموزان، استفاده از روش های نوین آموزشی، ایجاد فضای حمایتی و تشویقی، و پیوند فعالیت های بدنی با مهارت های شغلی، تاثیر معناداری بر افزایش مشارکت و نگرش مثبت دانش آموزان نسبت به ورزش دارد. همچنین، نقش معلم به عنوان الگوی رفتاری و انگیزشی در شکل گیری نگرش پایدار به فعالیت بدنی بسیار تعیین کننده است. در نهایت، می توان نتیجه گرفت که برنامه ریزی هدفمند و بهینه سازی محتوای تربیت بدنی در مدارس کاردانش، علاوه بر ارتقای سلامت جسمی، موجب افزایش نشاط، اعتمادبه نفس و آمادگی شغلی دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، نگرش مثبت ، ورزش دانش آموزی ، کاردانش ، بهینه سازی آموزشی.