بررسی نقش تاثیری معلمان در ارتقا و پرورش حس مسئولیت پذیری در دانش آموزان

مسئولیت پذیری به عنوان یکی از مولفه های اساسی تربیت شهروندی، نقش مهمی در رشد شخصیت اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان ایفا می کند. دوران ابتدایی که پایه گذار الگوهای رفتاری بلندمدت در کودکان است، بستر مهمی برای آموزش و تقویت این ویژگی محسوب می شود. آموزگار ابتدایی، به دلیل ارتباط نزدیک و مستمر با دانش آموزان، نقش بی بدیلی در پرورش مسئولیت پذیری آنان دارد. شیوه های تربیتی، سبک مدیریت کلاس، تعاملات کلامی و غیرکلامی معلم و نیز میزان فرصت دهی به دانش آموزان در تصمیم گیری و اجرای مسئولیت ها، از جمله عوامل تاثیرگذار در این زمینه هستند. پژوهش های متعدد بر اهمیت ایجاد فضای یادگیری مشارکتی، تعیین مسئولیت های فردی و گروهی و بازخوردهای سازنده معلمان در شکل گیری حس مسئولیت پذیری در کودکان تاکید دارند..

کلیدواژه ها:

آموزگار ابتدایی ، مسئولیت پذیری ، تربیت شهروندی ، سبک مدیریت کلاس ، یادگیری مشارکتی ، آموزش و پرورش ابتدایی ، رشد اجتماعی دانش آموزان ، الگوسازی معلم