راهکارهای عملی جذب و هدایت دانش آموزان مردودی به ادامه تحصیل موفق

پژوهش حاضر به بررسی راهکارهای عملی برای جذب و هدایت دانش آموزان مردودی به ادامه تحصیل موفق پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که مردودی و ترک تحصیل دانش آموزان پدیده ای چندبعدی است که عوامل فردی، روانشناختی، خانوادگی، اجتماعی و آموزشی در شکل گیری آن نقش دارند. ضعف انگیزه، کاهش اعتمادبه نفس، تجربه شکست های مکرر، اضطراب تحصیلی و کمبود مهارت های خودمدیریتی از جمله عوامل فردی و روانشناختی کلیدی هستند که دانش آموزان را در معرض ترک تحصیل قرار می دهند. از سوی دیگر، حمایت ناکافی خانواده، فشارهای اقتصادی و کمبود روش های تدریس جذاب نیز این روند را تشدید می کنند. پژوهش نشان می دهد که تقویت انگیزه و اعتمادبه نفس، ارائه بازخورد مثبت، ایجاد محیط آموزشی حمایتی، استفاده از روش های فعال و جذاب تدریس و مشارکت مستمر خانواده در فرایند یادگیری، نقش تعیین کننده ای در بازگرداندن دانش آموزان به مسیر تحصیلی و افزایش موفقیت تحصیلی آنان دارد. نتایج حاکی از آن است که بازگشت موفق دانش آموزان مردودی به تحصیل، نیازمند رویکردی جامع و تلفیقی است که همزمان جنبه های روانشناختی، انگیزشی، آموزشی و اجتماعی را مدنظر قرار دهد. این پژوهش زمینه ساز طراحی برنامه های عملی، هدفمند و کاربردی برای کاهش نرخ مردودی و ترک تحصیل و تقویت مهارت ها و انگیزه یادگیری دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

: مردودی ، ترک تحصیل ، انگیزه ، اعتمادبه نفس ، بازگشت تحصیلی