وارسی اقدام معلمان بر سلامت روان و منش دانش آموزان در مدارس
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_3522
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1404
چکیده مقاله:
معلمان به عنوان الگوهای اصلی دانش آموزان، نقش بسزایی در شکل گیری منش و سلامت روان آنها ایفا می کنند. رفتارهای معلمان، از جمله سبک تعامل، نحوه ارائه مطالب، ایجاد انگیزه و حمایت عاطفی، می تواند تاثیرات عمیقی بر رشد شخصی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان داشته باشد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر رفتارهای معلمان بر سلامت روان و منش دانش آموزان انجام شده است. نتایج این مطالعه نشان می دهد که رفتارهای مثبت و حمایتی معلمان، از جمله ایجاد محیطی امن و صمیمی، تشویق و تقویت رفتارهای مثبت، و ارائه بازخورد سازنده، می تواند به بهبود سلامت روان دانش آموزان، افزایش اعتماد به نفس، و رشد منش سالم آنها کمک کند. در مقابل، رفتارهای منفی مانند تنبیه بدنی و روانی ، تحقیر و تبعیض، می تواند به مشکلات روانی، کاهش انگیزه تحصیلی و اختلالات رفتاری در دانش آموزان منجر شود. بنابراین، برای پرورش دانش آموزانی سالم و موفق، ضروری است که معلمان به نقش خود در شکل گیری منش دانش آموزان آگاه باشند و با استفاده از روش های آموزشی موثر و ایجاد محیطی یادگیری مثبت، به ارتقای سلامت روان و رشد منش دانش آموزان کمک کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ملیحه ربیعی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی
زهرا کوهی دهکردی
کارشناسی معارف اسلامی
مینا طاهری
کارشناسی علوم تربیتی
فرزانه رئیسی اردلی
کارشناسی ارشد دبیری زبان و ادبیات فارسی