بررسی تاثیر قصه گویی دیجیتال تعاملی بر رشد مهارت های زبانی و تفکر خلاق در پایه اول ابتدایی

مهارت های زبانی و تفکر خلاق پایه های اساسی یادگیری و رشد شناختی کودکان به شمار می روند و استفاده از فناوری های تعاملی می تواند زمینه ای مناسب برای تقویت این مهارت ها فراهم آورد. در این تحقیق تلاش شد تا با بهره گیری از محیط های دیجیتال تعاملی و قصه گویی هدفمند، فرصت هایی برای مشارکت فعال، تجربه چندحسی و تصمیم گیری کودک فراهم شود تا مهارت های شناختی، زبانی و اجتماعی به شکل همزمان توسعه یابند. استفاده از داستان های تعاملی باعث افزایش انگیزه و توجه کودکان می شود و آن ها را تشویق می کند تا مسیر داستان را انتخاب کرده و تصمیم های مختلف اتخاذ کنند. این فرآیند موجب تقویت انعطاف ذهنی، مهارت حل مسئله و تفکر خلاق کودکان می گردد و به آن ها امکان می دهد توانایی های زبانی خود را در بیان ایده ها و توضیح موقعیت ها تمرین کنند. فعالیت های گروهی و مشارکتی در محیط قصه گویی دیجیتال نقش مهمی در توسعه مهارت های اجتماعی و همکاری کودکان ایفا می کنند. کودکان از طریق تبادل نظر، حل مسئله مشترک و تعامل با همسالان، مهارت های ارتباطی و همکاری را تقویت می کنند و اعتماد به نفس و مسئولیت پذیری اجتماعی آن ها ارتقا می یابد. این یافته ها بیانگر آن است که طراحی محیط های یادگیری فعال و مشارکتی، توانایی کودکان در مواجهه با چالش ها و مسائل را افزایش می دهد و آن ها را برای تجربه یادگیری معنادار آماده می سازد. قصه گویی دیجیتال تعاملی یک رویکرد آموزشی موثر برای پایه اول ابتدایی است که با فراهم آوردن محیطی جذاب، چندحسی و مشارکتی، مهارت های زبانی، تفکر خلاق، حل مسئله و مهارت های اجتماعی کودکان را به شکل همزمان تقویت می کند.

کلیدواژه ها:

قصه گویی دیجیتال ، تعاملی ، رشد ، مهارت های زبانی ، تفکر خلاق ، پایه اول ابتدایی