طراحی آزمون های هوشمند متناسب با ظرفیت شناختی دانش آموزان

چکیده با پیشرفت فناوری های آموزشی و ظهور سیستم های هوشمند، نیاز به ابزارهای ارزیابی دقیق و شخصی سازی شده بیش از پیش احساس می شود. یکی از مهم ترین چالش های موجود در آموزش، طراحی آزمون هایی است که توانایی ها و ظرفیت شناختی دانش آموزان را به طور واقعی و دقیق بسنجند. آزمون های هوشمند با استفاده از الگوریتم های تطبیقی و داده کاوی، قادرند سطح دشواری، نوع سوالات و زمان پاسخگویی را بر اساس توانایی های هر فرد تنظیم کنند. این مطالعه به بررسی روش های شناسایی ظرفیت شناختی دانش آموزان، طراحی مدل های تطبیقی برای انتخاب و ارائه سوالات، و ارزیابی تاثیر این آزمون ها بر انگیزه، یادگیری و عملکرد تحصیلی پرداخته است. نتایج نشان می دهد که آزمون های هوشمند می توانند علاوه بر بهبود دقت ارزیابی، به کاهش اضطراب و فشار ناشی از آزمون ها، افزایش مشارکت فعال دانش آموزان و ارتقای کیفیت فرآیند یادگیری کمک کنند. همچنین، تطبیق آزمون با سطح شناختی فردی، امکان شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را به صورت دقیق فراهم می آورد و زمینه را برای آموزش شخصی سازی شده فراهم می کند. این پژوهش تاکید دارد که طراحی آزمون های هوشمند مبتنی بر ظرفیت شناختی، گامی موثر در جهت ارتقای عدالت آموزشی و افزایش اثربخشی یادگیری است.واژگان کلیدی:

کلیدواژه ها:

آزمون هوشمند ، ظرفیت شناختی ، یادگیری شخصی سازی شده ، الگوریتم خطی ، ارزیابی تطبیقی ، دشواری خطی ، عملکرد تحصیلی