مدیریت نوین هنرستان های دخترانه در عصر مهارت محوری و فناوری های نوین

تحولات شتابان فناوری، تغییر ماهیت مشاغل و حرکت نظام های آموزشی به سوی رویکرد مهارت محوری، نقش مدیریت آموزشی را به ویژه در هنرستان های دخترانه با چالش ها و فرصت های نوینی مواجه کرده است. هنرستان های دخترانه به عنوان نهادهایی کلیدی در تربیت نیروی انسانی ماهر، نیازمند الگوهای مدیریتی نوین هستند که بتوانند همگام با پیشرفت های فناورانه، پاسخگوی نیازهای بازار کار و تحولات اجتماعی باشند. مدیریت نوین در این فضا، فراتر از اداره سنتی مدرسه، مستلزم بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی، توسعه فرهنگ یادگیری مادام العمر، توانمندسازی معلمان و ایجاد بسترهای خلاق برای شکوفایی استعدادهای هنرجویان است. از سوی دیگر، توجه به ویژگی های روانی، اجتماعی و فرهنگی دختران و فراهم سازی محیطی ایمن، پویا و انگیزشی، از الزامات مدیریت اثربخش هنرستان های دخترانه به شمار می رود. پژوهش حاضر با رویکردی تحلیلی توصیفی، به بررسی ابعاد مدیریت نوین هنرستان های دخترانه در عصر مهارت محوری و فناوری های نوین می پردازد و تلاش می کند چارچوبی مفهومی برای بهبود عملکرد مدیریتی این مراکز ارائه دهد. نتایج این مطالعه نشان می دهد که تلفیق رهبری تحول آفرین، مدیریت فناورانه و توجه به توسعه شایستگی های حرفه ای، می تواند نقش تعیین کننده ای در ارتقای کیفیت آموزش های فنی وحرفه ای دختران و افزایش آمادگی آنان برای ورود موثر به عرصه های حرفه ای داشته باشد.واژگان کلیدی:مدیریت نوین، هنرستان های دخترانه، مهارت محوری