تاثیر هوش هیجانی معلمان بر پیشرفت تحصیلی و انگیزه یادگیری دانش آموزان

هوش هیجانی معلمان به عنوان عاملی کلیدی در فرآیند یاددهی-یادگیری، نقش مهمی در ارتقای عملکرد تحصیلی و انگیزه دانش آموزان دارد. توانایی معلمان در شناسایی و مدیریت هیجانات خود و دانش آموزان، ایجاد محیط یادگیری مثبت و انگیزشی، و برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان، بر کیفیت تدریس و پیشرفت تحصیلی تاثیر مستقیم می گذارد. این پژوهش به بررسی رابطه بین هوش هیجانی معلمان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد و نشان می دهد که تقویت مهارت های هیجانی معلمان می تواند موجب افزایش مشارکت فعال، کاهش اضطراب تحصیلی و ایجاد انگیزه درونی در دانش آموزان شود. یافته ها تاکید می کنند که برنامه های توسعه حرفه ای معلمان در حوزه هوش هیجانی، می تواند یک راهکار موثر برای بهبود کیفیت آموزش و پیشرفت تحصیلی باشد.واژگان کلیدی:هوش هیجانی، معلم، عملکرد تحصیلی، انگیزه یادگیری، تعامل کلاسی