روش های نوین تدریس فعال و یادگیرنده محور: راهبردهای ارتقای یادگیری در کلاس های مدرن

تدریس فعال و یادگیرنده محور، یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که هدف آن انتقال یادگیری از سطح حافظه ای و منفعل به سطح مشارکتی و تحلیلی است. این روش، دانش آموزان را در فرآیند یادگیری درگیر می کند، مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله را تقویت می کند و موجب ارتقای انگیزه و رضایت یادگیری آن ها می شود. پژوهش های آموزشی نشان می دهند که استفاده از روش های فعال و یادگیرنده محور، باعث افزایش تعامل، خودتنظیمی و استقلال در یادگیری می شود و توانایی دانش آموزان در تحلیل، ارزیابی و کاربرد دانش در موقعیت های واقعی را بهبود می بخشد. این مقاله با هدف بررسی راهکارهای عملی و موثر تدریس فعال و یادگیرنده محور، اثرات آن بر فرآیند یادگیری و تجربه های آموزشی دانش آموزان، چارچوبی علمی برای معلمان ارائه می دهد. یافته ها نشان می دهد که استفاده از فعالیت های مشارکتی، پروژه های گروهی، یادگیری مبتنی بر پرسش و حل مسئله و بازخورد مستمر، باعث بهبود عملکرد تحصیلی، رشد مهارت های شناختی و تقویت انگیزه و مسئولیت پذیری دانش آموزان می شود.واژگان کلیدی:تدریس فعال، یادگیری مشارکتی، یادگیرنده محور، مهارت های تفکر، حل مسئله