طراحی کلاس درس انعطاف پذیر بر اساس تفاوت های فردی

در سال های اخیر، تحولات سریع در آموزش و پرورش و افزایش تنوع دانش آموزان، ضرورت طراحی کلاس های انعطاف پذیر و متناسب با تفاوت های فردی را بیش از پیش برجسته کرده است. کلاس های انعطاف پذیر با بهره گیری از تجهیزات فناورانه، چیدمان قابل تغییر فضا و روش های تدریس فعال، امکان پاسخگویی به نیازهای متنوع دانش آموزان را فراهم می کنند و یادگیری را از حالت منفعل سنتی به تجربه ای تعاملی، مشارکتی و فعال تبدیل می کنند. تفاوت های فردی دانش آموزان شامل سبک های یادگیری، توانایی های شناختی، علاقه ها، انگیزه ها و مهارت های اجتماعی است و طراحی محیط یادگیری که بتواند از همه این ویژگی ها پشتیبانی کند، نقش کلیدی در ارتقای کیفیت یادگیری و توسعه مهارت های شناختی، اجتماعی و تفکر انتقادی دارد.هدف پژوهش حاضر بررسی اصول و ویژگی های کلاس های انعطاف پذیر و تاثیر آن بر یادگیری مبتنی بر تفاوت های فردی دانش آموزان است. یافته ها نشان می دهند که استفاده از چیدمان های متنوع صندلی ها و میزها، فضاهای گروهی و فردی، تجهیزات فناورانه و فعالیت های تعاملی، انگیزه یادگیری، مشارکت اجتماعی و مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان را افزایش می دهد. همچنین این محیط ها امکان یادگیری شخصی سازی شده و تطبیق روش های آموزشی با سبک های مختلف یادگیری را فراهم می کنند و در نهایت موجب ارتقای عملکرد تحصیلی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان می شوند.واژگان کلیدی:کلاس درس انعطاف پذیر، تفاوت های فردی، یادگیری فعال، محیط یادگیری، مهارت های شناختی