خلق تجربه یادگیری پویا: طراحی کلاس های انعطاف پذیر مبتنی بر تفاوت های فردی

تحولات سریع در آموزش و پرورش و افزایش تنوع دانش آموزان، نیاز به محیط های یادگیری انعطاف پذیر و پاسخگو را بیش از پیش آشکار ساخته است. کلاس های انعطاف پذیر با بهره گیری از تجهیزات فناورانه، چیدمان قابل تغییر، فضاهای گروهی و فردی، و روش های تدریس فعال، امکان یادگیری شخصی سازی شده و مشارکت فعال دانش آموزان را فراهم می کنند. این رویکرد به معلمان اجازه می دهد فعالیت ها و منابع آموزشی را متناسب با سبک های یادگیری، توانایی ها و علاقه های دانش آموزان طراحی کنند و تفاوت های فردی را در فرآیند یادگیری پوشش دهند. پژوهش حاضر با بررسی محیط های کلاس انعطاف پذیر و تجربیات معلمان، نشان می دهد که این نوع طراحی نه تنها موجب افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان می شود، بلکه مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و خودتنظیمی یادگیری آن ها را نیز تقویت می کند و محیطی فعال، پویا و تجربه محور برای یادگیری ایجاد می کند.واژگان کلیدیکلاس انعطاف پذیر، یادگیری شخصی سازی شده، تفاوت های فردی، یادگیری فعال، محیط یادگیری