تقویت یادگیری مفاهیم درسی از طریق روایت های آموزشی: رویکرد داستان محور

یادگیری فعال و معناگرا همواره به عنوان یکی از اهداف اصلی آموزش مطرح بوده است، اما روش های سنتی غالبا دانش آموزان را درگیر حفظیات و انتقال مستقیم اطلاعات می کنند و فرصت تعامل واقعی با مفاهیم را از آنان می گیرند. رویکرد داستان محور (Story-based Learning) به عنوان یک روش نوین آموزشی، با بهره گیری از روایت های جذاب و فعالیت های مرتبط، امکان یادگیری عمیق و تجربه محور را برای دانش آموزان فراهم می کند. این رویکرد نه تنها موجب درک بهتر مفاهیم می شود، بلکه مهارت های تفکر انتقادی، خلاقیت و همکاری گروهی را تقویت می کند و انگیزه و علاقه به یادگیری را افزایش می دهد. پژوهش های مختلف نشان می دهند که تلفیق داستان با آموزش مفاهیم درسی، یادگیری را فعال تر، شخصی تر و معنادارتر می سازد و ارتباط میان محتوای درسی و تجربه های واقعی دانش آموزان را تقویت می کند (جعفری، ۱۴۰۰؛ بندورا، ۱۹۷۷).واژگان کلیدی:یادگیری داستان محور، آموزش مفاهیم درسی، یادگیری فعال، تفکر انتقادی، خلاقیت