آموزش مفاهیم درسی با رویکرد داستان محور: تجربه ای فعال برای یادگیری عمیق

روش های سنتی آموزش مفاهیم درسی اغلب مبتنی بر ارائه محتوا به صورت مستقیم و حفظی هستند که در بسیاری از موارد باعث کاهش انگیزه، مشارکت و درک عمیق دانش آموزان می شوند. رویکرد داستان محور یا یادگیری مبتنی بر داستان (Story-based Learning) یکی از روش های نوین و اثربخش است که با تلفیق روایت، تجربه و فعالیت های یادگیری فعال، امکان درک بهتر مفاهیم، یادگیری عمیق و توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان را فراهم می کند. این رویکرد، علاوه بر افزایش انگیزه و جذابیت در آموزش، باعث می شود دانش آموزان با مفاهیم آموزشی به صورت معنی دار و در قالب داستان های واقعی یا تخیلی تعامل کنند و توانایی تحلیل، تفسیر و کاربرد مفاهیم در زندگی واقعی را توسعه دهند. پژوهش حاضر با هدف بررسی کارکرد و تاثیر یادگیری داستان محور در آموزش مفاهیم درسی انجام شد و نشان داد که استفاده از روایت های ساختاریافته و فعالیت های مرتبط با داستان، می تواند یادگیری را شخصی سازی و فعال کند، مشارکت دانش آموزان را افزایش دهد و مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت آن ها را تقویت نماید.واژگان کلیدییادگیری داستان محور، آموزش مفاهیم درسی، یادگیری فعال، تفکر انتقادی، مهارت های خلاقیت