توانبخشی به عنوان یک فرایند آموزشی: رویکردهای نوین در کمک به کودکان استثنایی

این پژوهش با هدف بررسی توانبخشی به عنوان یک فرایند آموزشی و معرفی رویکردهای نوین در کمک به کودکان استثنایی انجام شده است. با توجه به اهمیت یادگیری شخصی سازی شده و مشارکت خانواده و معلمان در فرایند توانبخشی، این مطالعه از روش تحقیق کیفی با رویکرد مطالعه پیمایشی استفاده کرده است. یافته های این پژوهش نشان داد که توانبخشی به عنوان بخشی از یک فرایند آموزشی، می تواند به بهبود عملکرد شناختی، اجتماعی و رفتاری کودکان استثنایی کمک کند. همچنین، نقش معلمان و خانواده در طراحی برنامه های آموزشی شخصی سازی شده و افزایش مشارکت کودکان در فرایند یادگیری به خوبی به دست آمده است.کلمات کلیدی: توانبخشی، فرایند آموزشی، رویکردهای نوین