تاثیر محیط کلاس بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

انگیزش تحصیلی دانش آموزان، عامل مهمی در بهبود یادگیری و پیشرفت تحصیلی آنان به شمار می رود و محیط کلاس نقش کلیدی در شکل دهی این انگیزش دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر محیط کلاس بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان ابتدایی انجام شد. داده ها از طریق مشاهده فعالیت های کلاسی، بررسی تعاملات اجتماعی، فعالیت های گروهی و فردی، و مصاحبه با معلمان و دانش آموزان جمع آوری شد. یافته ها نشان داد که محیط کلاس امن، حمایت کننده و تعاملی موجب افزایش انگیزه دانش آموزان برای مشارکت فعال در فرآیند یادگیری می شود. فضای روانی مثبت، روابط محترمانه و اعتماد متقابل بین معلم و دانش آموز، کاهش اضطراب و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان را به همراه دارد و آنان را به تجربه موفقیت و یادگیری فعال ترغیب می کند. همچنین، محیط فیزیکی مناسب، امکانات آموزشی کافی و فعالیت های جذاب و معنادار، علاقه و تعهد دانش آموزان را نسبت به یادگیری افزایش می دهد. یافته ها نشان می دهد که تعاملات گروهی و همکاری با همکلاسی ها نیز نقش موثری در تقویت انگیزش و مشارکت فعال دارند. در مجموع، ایجاد محیط کلاس جذاب، حمایتی و مشارکتی می تواند انگیزه تحصیلی پایدار، یادگیری معنادار و رشد همه جانبه دانش آموزان را ارتقا دهد.واژگان کلیدی: محیط کلاس، انگیزش تحصیلی، یادگیری فعال، مشارکت دانش آموزان، فضای آموزشی، دوره ابتدایی