بهره گیری از هوش مصنوعی برای توانمندسازی معلمان و بهبود یادگیری دانش آموزان

این مقاله به بررسی نقش و پتانسیل هوش مصنوعی در توانمندسازی معلمان و بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان در نظام آموزش و پرورش می پردازد. با توجه به تحولات سریع فناوری و امکانات جدیدی که هوش مصنوعی در اختیار دارد، این پژوهش به دنبال شناسایی کاربردهای عملی هوش مصنوعی در زمینه های مختلف آموزشی، از جمله شخصی سازی یادگیری، ارزیابی خودکار، تولید محتوای آموزشی و ارائه بازخورد هوشمند به معلمان و دانش آموزان است. در این پژوهش، با بررسی مطالعات پیشین و تحلیل فرصت ها و چالش های موجود، چارچوبی برای به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش و پرورش ارائه می گردد که به معلمان کمک می کند تا نقش خود را به عنوان تسهیل گر یادگیری تقویت کنند و دانش آموزان به یادگیری موثرتر و لذت بخش تری دست یابند.واژگان کلیدی: هوش مصنوعی، توانمندسازی معلمان، آموزش و پرورش، مدیریت آموزشی، عدالت آموزشی