رابطه ی سرمایه روانشناختی و هوش هیجانی با بهزیستی روان شناختی در بین معلمان دوره ابتدایی شهرستان دلفان

هدف از پژوهش حاضر به رابطه ی سرمایه روانشناختی و هوش هیجانی با بهزیستی روان شناختی در بین معلمان دوره ابتدایی شهرستان دلفان می باشد به لحاظ هدف در زمره ی پژوهش های کاربردی و به لحاظ روش گردآوری داده ها از نوع پژوهش های همبستگی می باشد.جامعه ی آماری پژوهش از کلیه معلمان دوره ابتدایی مشغول به خدمت بوده اند، تشکیل گردید..برای تعیین اندازه نمونه ی پژوهش از جدول تعیین حجم نمونه کرجسی مورگان استفاده شد که بر طبق آن تعداد ۲۰۰ نفر از معلمان دوره ابتدایی به عنوان نمونه ی پژوهش حاضرتعیین گردید. به منظور انتخاب نمونه ی تعیین شده روش نمونه گیری نیز به صورت تصادفی طبقه ای بود که طی آن۱۲۰ نفر از معلم زن و ۸۰ نفر از معلمان مرد از جامعه ی آماری مذکور انتخاب شدند.یافته ها نشان دادبین هوش معنوی و سرمایه روانشناختی با بهزیستی روان شناختی در معلمان دوره ابتدایی رابطه معنی داری وجود دارد». معادله رگرسیون بین هوش معنوی و سرمایه روان-شناختی با بهزیستی روان شناختی معنی دار می باشد، لذا فرضیه اصلی پژوهش مورد پذیرش قرار می گیرد. بنابراین، بین هوش معنوی و سرمایه روانشناختی با بهزیستی روان شناختی در معلمان دوره ابتدایی شهرستان دلفان رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، سرمایه روانشناختی ، بهزیستی روان شناختی ، معلمان