تجربه ایالات متحده در واکنش پزشکی مدرسه محور و درس هایی برای ایران

ایست قلبی ناگهانی (SCA) و سایر فوریت های پزشکی تهدیدکننده حیات ممکن است در هر زمان و مکانی در محیط مدرسه رخ دهند. در این مقاله، «برنامه واکنش اضطراری پزشکی مدارس» به عنوان یک ابتکار سلامت عمومی معرفی شده که با هدف ارتقاء آمادگی مدارس برای پاسخ سریع، هماهنگ و موثر در برابر چنین بحران هایی طراحی شده است. با تحلیل داده های آماری از مدارس ایالات متحده و مرور ادبیات پزشکی، ضرورت آموزش معلمان، پرستاران مدرسه و دانش آموزان در مهارت های احیای قلبی-ریوی (CPR)، کمک های اولیه، و استفاده از دفیبریلاتور خودکار خارجی (AED) برجسته می شود. مطالعات نشان می دهد که نرخ بقاء در قربانیان SCA، در صورتی که CPR فوری و شوک دفیبریلاتور در عرض ۳ تا ۵ دقیقه اعمال شود، می تواند به بیش از ۵۰٪ برسد. در عین حال، تحلیل اقتصادی اجرای این برنامه در مدارس، با هزینه سالانه حدود ۳٬۰۶۵ دلار به ازای هر مدرسه، نشان می دهد که نجات هر جان می تواند بین ۱.۵ تا ۳.۳ میلیون دلار هزینه در بر داشته باشد. با وجود هزینه بر بودن، مزایای این برنامه از جمله کاهش مرگ ومیر قابل پیشگیری، ارتقاء فرهنگ سلامت، و توانمندسازی نسل آینده برای واکنش در شرایط بحرانی، آن را به رویکردی حیاتی و قابل دفاع برای سیاست گذاران آموزشی و نهادهای سلامت عمومی تبدیل می سازد. این مقاله با تاکید بر شش عنصر کلیدی در برنامه پیشنهادی از جمله ایجاد نظام ارتباطی سریع، آموزش گسترده، کاهش ریسک، و هماهنگی با سیستم EMS، چارچوبی کاربردی و علمی برای ارتقاء تاب آوری نظام آموزشی در برابر فوریت های تهدیدکننده حیات ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

مراکز بهداشت مبتنی بر مدرسه ، سلامت روان ، عدالت سلامت ، تجارب نامطلوب دوران کودکی ، خشونت نوجوانان با سلاح گرم ، پیامدهای آموزشی.