نقش سیاست های حمایتی مدرسه در کاهش نابرابری های آموزشی کودکان

این مقاله با هدف بررسی نقش سیاست های حمایتی مدرسه در کاهش نابرابری های آموزشی کودکان تدوین شده است. مسئله اصلی پژوهش تمرکز بر چگونگی اثرگذاری مداخلات مدرسه محور بر بهبود دسترسی برابر به فرصت های یادگیری و ارتقای عدالت آموزشی است. روش تحقیق این مقاله به صورت تحلیلی توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و بررسی نظام مند مقالات معتبر داخلی و بین المللی انجام شده است. داده ها از طریق تحلیل محتوای منابع علمی گردآوری و با رویکرد مقایسه ای و استنباطی تفسیر شده اند. یافته های پژوهش نشان می دهد سیاست های حمایتی شامل برنامه های جبرانی آموزشی، حمایت روان شناختی، پشتیبانی اقتصادی، توسعه زیرساخت های یادگیری و تقویت مشارکت خانواده، نقش تعیین کننده ای در کاهش شکاف عملکرد تحصیلی، افزایش مشارکت دانش آموزان محروم و بهبود احساس تعلق مدرسه ای دارند. همچنین مدیریت مدرسه و رهبری آموزشی عدالت محور به عنوان عامل تسهیل گر اجرای موثر این سیاست ها شناخته می شود. نتایج مقاله بیانگر آن است که هم سویی سیاست های حمایتی مدرسه با نیازهای واقعی دانش آموزان و بهره گیری از رویکردهای داده محور می تواند به شکل معناداری مسیر تحقق عدالت آموزشی و کاهش نابرابری های ساختاری را تقویت کند.

کلیدواژه ها:

سیاست های حمایتی مدرسه ، نابرابری آموزشی ، عدالت آموزشی ، حمایت ، مدیریت مدرسه