حمایت مدرسه محور و نقش آن در پیشگیری از افت تحصیلی دانش آموزان

افت تحصیلی دانش آموزان یکی از چالش های پایدار نظام آموزشی است که پیامدهای آموزشی، روان شناختی و اجتماعی گسترده ای به همراه دارد. این مقاله با هدف تبیین نقش حمایت مدرسه محور در پیشگیری از افت تحصیلی و شناسایی سازوکارهای اثربخش آن تدوین شده است. روش تحقیق به صورت تحلیلی توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و بررسی نظام مند مقالات معتبر داخلی و خارجی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که حمایت مدرسه محور از طریق تقویت پیوندهای عاطفی معلم و دانش آموز، ایجاد محیط یادگیری امن و حمایتگر، بهبود راهبردهای آموزشی، ارتقای انگیزش تحصیلی و استقرار نظام های شناسایی زودهنگام دانش آموزان در معرض خطر، نقش تعیین کننده ای در کاهش افت تحصیلی دارد. همچنین هماهنگی میان مدیریت مدرسه، معلمان، مشاوران و خانواده ها به عنوان یک شبکه حمایتی یکپارچه، اثربخشی برنامه های پیشگیرانه را افزایش می دهد. نتایج مقاله نشان می دهد که رویکرد مدرسه محور، در صورت طراحی هدفمند، پایش مستمر و توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان، می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی، کاهش ترک تحصیل پنهان و تقویت احساس تعلق به مدرسه منجر شود و زمینه ساز ارتقای کیفیت آموزشی در سطوح مختلف گردد.

کلیدواژه ها:

حمایت مدرسه محور ، افت تحصیلی ، پیشگیری آموزشی ، انگیزش تحصیلی ، محیط یادگیری حمایتگر