فرصت ها و تهدیدهای هوش مصنوعی در نظام آموزشی

ورود هوش مصنوعی به نظام آموزشی، یکی از مهم ترین تحولات قرن بیست و یکم است که پتانسیل تغییر بنیادین در روش های تدریس، یادگیری و مدیریت آموزشی را دارد. این مقاله با هدف بررسی جامع فرصت ها و تهدیدهای ناشی از ادغام هوش مصنوعی در آموزش تدوین شده است. با استفاده از روش مروری و تحلیل یافته های پژوهش های جهانی، نشان داده می شود که هوش مصنوعی از طریق شخصی سازی آموزش، افزایش دسترسی، کاهش بار اداری معلمان و ارائه تحلیل های دقیق از داده های یادگیری، فرصت های بی نظیری برای ارتقای کیفیت آموزش فراهم می کند. در مقابل، تهدیداتی نظیر نقض حریم خصوصی، تبعیض الگوریتمی، کاهش تعاملات اجتماعی، وابستگی بیش از حد و چالش های اخلاقی نیز وجود دارد که می تواند توازن نظام آموزشی را به خطر بیندازد. نتایج این پژوهش نشان می دهد که موفقیت در بهره برداری از هوش مصنوعی نیازمند رویکردی متوازن، چارچوب های قانونی قوی و تاکید بر نقش انسان است. در نهایت، پیشنهادهایی برای سیاست گذاران و پژوهشگران جهت استفاده مسئولانه از این فناوری ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، نظام آموزشی ، فرصت های آموزشی ، تهدیدهای فناوری ، اخلاق در آموزش