ادبیات و هوش مصنوعی: فرصت ها و چالش ها در آموزش متوسطه

این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در آموزش ادبیات در سطوح متوسطه می پردازد و فرصت ها و چالش های مرتبط را کاوش می کند. هوش مصنوعی با ارائه شخصی سازی یادگیری، دسترسی گسترده تر به منابع ادبی، و کمک به تحلیل متون، پتانسیل بهبود تجربه یادگیری را دارد. با این حال، چالش هایی مانند نابرابری دیجیتال، حریم خصوصی، و تاثیر بر نقش معلمان نیز باید مورد توجه قرار گیرند. مقاله استراتژی هایی را برای ادغام موفق هوش مصنوعی در کلاس های ادبیات پیشنهاد می کند و بر اهمیت آموزش معلمان و توجه به مسائل اخلاقی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی در آموزش ، ادبیات و هوش مصنوعی ، شخصی سازی یادگیری ، دسترسی به منابع ادبی ، تحلیل متون ادبی ، چالش های ادغام هوش مصنوعی ، نابرابری دیجیتال