نقش الگوهای یادگیری مشارکتی در رشد اعتمادبه نفس

اعتمادبه نفس به عنوان یکی از مولفه های کلیدی موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان مطرح است و نقش مهمی در انگیزه، مشارکت و توسعه مهارت های فردی دارد. با توجه به چالش های موجود در آموزش سنتی و کاهش فرصت های مشارکتی برای دانش آموزان، این پژوهش با هدف بررسی نقش الگوهای یادگیری مشارکتی در رشد اعتمادبه نفس انجام شد. مطالعه حاضر از نوع توصیفی و تحلیلی است و منابع و مطالعات پیشین در حوزه یادگیری مشارکتی و رشد اعتمادبه نفس بررسی شد. نتایج مبانی نظری و پیشینه تحقیق نشان می دهد که فعالیت های گروهی، پروژه های مشارکتی و یادگیری همیاری، مهارت های اجتماعی، عاطفی و شناختی دانش آموزان را تقویت می کنند و باعث افزایش باور به توانایی های فردی می شوند. علاوه بر این، یادگیری مشارکتی محیطی حمایتی و امن برای تجربه موفقیت و کاهش اضطراب فراهم می کند که در رشد اعتمادبه نفس تاثیرگذار است

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، اعتمادبه نفس ، مهارت های اجتماعی ، فعالیت گروهی ، آموزش فعال