بررسی نقشه های ذهنی و تقویت حافظه در دانش آموز

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 48

فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_4543

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1404

چکیده مقاله:

یکی دیگر از ویژگی های مهم نقشه های ذهنی، تقویت حافظه و یادآوری اطلاعات است. دانش آموزانی که از نقشه های ذهنی استفاده می کنند، توانایی بیشتری در به خاطر سپردن و بازخوانی اطلاعات دارند. این مسئله به ویژه در محیط های آموزشی با محتوای گسترده و پیچیده اهمیت زیادی دارد نقشه های ذهنی با سازماندهی دیداری اطلاعات و ایجاد ارتباط بین مفاهیم، فرآیند یادگیری را تسهیل و موثرتر می کنند. استفاده از نقشه های ذهنی علاوه بر یادگیری فردی، می تواند یادگیری گروهی را نیز تقویت کند. وقتی دانش آموزان به صورت گروهی نقشه های ذهنی می سازند، تعامل و تبادل دانش میان آن ها افزایش می یابد و توانایی های تحلیلی و ترکیبی شان بهبود می یابد این تجربه گروهی باعث می شود که یادگیری عمیق تر و پایدارتر باشد و مفاهیم بهتر در ذهن دانش آموزان تثبیت شوند.

نویسندگان

مهدی نعمتی

فرهنگی آموزش و پرورش

احمد داودنیا

فرهنگی آموزش و پرورش

باقر دلشاد رحیم بیگی

فرهنگی آموزش و پرورش

عباس عرفانیان قره اهل زنجان

فرهنگی آموزش و پرورش