تاثیر روش بارش فکری در مدرسه
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_4523
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1404
چکیده مقاله:
روش بارش فکری به کاهش اضطراب دانش آموزان در فرآیند یادگیری کمک می کند. این روش، با ایجاد فضایی غیررقابتی، اضطراب دانش آموزان را کاهش می دهد. دانش آموزان در این محیط، بدون ترس از اشتباه، ایده های خود را بیان می کنند. این آزادی به افزایش اعتماد به نفس و کاهش استرس کمک می کند. همچنین، این روش به دانش آموزان حس موفقیت در ارائه ایده ها می دهد. این حس به بهبود نگرش مثبت به یادگیری منجر می شود. معلمان با استفاده از بارش فکری، می توانند فضایی امن و حمایت کننده ایجاد کنند. این فضا به دانش آموزان کمک می کند تا با چالش های یادگیری با اطمینان بیشتری روبرو شوند. در نتیجه، بارش فکری به بهبود سلامت روانی و کیفیت یادگیری کمک می کند. این بهبود به ارتقای موفقیت تحصیلی دانش آموزان منجر می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهره قنواتی
فرهنگی آموزش و پرورش
مجید سورانی
فرهنگی آموزش و پرورش
رضوان بلند نظر
فرهنگی آموزش و پرورش
افسانه صفرعلی پور
فرهنگی آموزش و پرورش