بررسی طراحی فعالیت تصمیم گیری و اعتماد به نفس دانش آموز
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_4519
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1404
چکیده مقاله:
معلمان با طراحی فعالیت های تصمیم گیری، تفکر نقادانه را تقویت می کنند. این فعالیت ها دانش آموزان را به تحلیل دقیق گزینه ها تشویق می کنند. چنین رویکردی اعتماد به نفس و استقلال را افزایش می دهد. محیط های کلاسی تعاملی، فضایی برای تمرین تصمیم گیری فراهم می کنند. این فضا انگیزه و مشارکت دانش آموزان را تقویت می کند. در نتیجه، تفکر نقادانه کیفیت تصمیم گیری را بهبود می بخشد. این بهبود به موفقیت تحصیلی و زندگی دانش آموزان کمک می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضوان بلند نظر
فرهنگی آموزش و پرورش
فاطمه راستی کردار
فرهنگی آموزش و پرورش
فاطمه کیانی مقدم
فرهنگی آموزش و پرورش
لیلا کوهی سرای
فرهنگی آموزش و پرورش