چگونه می توانم میزان فراگیری دانش آموزانم را در درس کار و فناوری متوسط اول بااستفاده از کامپیوتر افزایش دهم

این پژوهش با هدف بهبود و افزایش میزان فراگیری دانش آموزان پایه متوسطه اول در درس کار و فناوری با بهره گیری از ابزارهای نوین فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT)، به ویژه کامپیوتر، انجام پذیرفته است. در سال های اخیر، چالش هایی نظیر کاهش انگیزه، عدم ارتباط موثر محتوای درسی با نیازهای عملی دانش آموزان، و روش های سنتی تدریس، منجر به افت کیفیت یادگیری در این درس شده است. این اقدام پژوهی بر مبنای روش تحقیق اقدام پژوهی (Action Research) و با رویکرد کیفی-عملیاتی طراحی شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان یک کلاس درس کار و فناوری در دوره متوسطه اول بود. مراحل پژوهش شامل شناسایی مسئله، جمع آوری داده های اولیه، تدوین برنامه مداخله، اجرا، مشاهده و تحلیل نتایج بود. مداخلات اصلی شامل استفاده هدفمند از نرم افزارهای آموزشی مرتبط، طراحی پاورپوینت های تعاملی، استفاده از محتوای چندرسانه ای غنی (شامل ویدئوهای آموزشی و شبیه سازها) و تخصیص زمان بیشتر برای تمرین های عملی مبتنی بر کامپیوتر بود. نتایج حاصل از مشاهدات، پرسشنامه های محقق ساخته و مصاحبه های کیفی نشان داد که به کارگیری موثر کامپیوتر در فرآیند آموزش، منجر به افزایش معنادار درک مفاهیم، تقویت مهارت های عملی، افزایش مشارکت فعال و بهبود نمرات پایانی دانش آموزان شده است. این پژوهش بر اهمیت تلفیق فناوری های نوین با برنامه درسی موجود تاکید دارد و راهکارهایی عملی برای معلمان و مدیران ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، کار و فناوری ، کامپیوتر ، فراگیری دانش آموزان ، آموزش متوسطه اول