نقش سبک های تربیتی والدین در شکل گیری شخصیت اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

خانواده و والدین و چگونگی رفتار آن ها با دانش آموزان می تواند نتایج اجتماعی و آموزشی بسیاری به همراه داشته باشد. یافته های پژوهش های پیشین نشان می دهد که، بین شیوه تربیتی سهل گیرانه والدین با انگیزه تحصیلی در دانش آموزان رابطه منفی و معنی داری وجود دارد. به عبارت دیگر، هر چه والدین شیوه تربیتی سهل گیرانه بیشتری داشته باشند دانش اموزان از میزان انگیزه تحصیلی کمتری نیز برخوردار خواهند بود. بین شیوه تربیتی مقتدرانه والدین با انگیزه تحصیلی در دانش آموزان رابطه مثبت معنی داری وجود دارد. به عبارت دیگر، هر چه والدین شیوه تربیتی مقتدرانه بیشتری داشته باشند دانش اموزان از میزان انگیزه تحصیلی بیشتری برخوردار خواهند بود. بین شیوه تربیتی مستبدانه والدین با انگیزه تحصیلی در دانش آموزان رابطه منفی و معنی داری وجود دارد. به عبارت دیگر، هر چه والدین شیوه تربیتی مستبدانه بیشتری داشته باشند دانش اموزان از میزان انگیزه تحصیلی کمتری نیز برخوردار خواهند بود. بین سبک زندگی با انگیزه تحصیلی در دانش آموزان رابطه مثبت معنی داری مشاهده می شود. به عبارت دیگر، هر چه سبک زندگی در دانش آموزان بیشتر داشته باشند انگیزه تحصیلی در آنان بیشتر است. بین عملکرد خانواده با انگیزه تحصیلی در دانش آموزان رابطه مثبت و معنی داری مشاهده می شود. به عبارت دیگر، هر چه عملکرد خانواده در دانش آموزان بیشتر داشته باشند، انگیزه تحصیلی آنان بیشتر خواهد بود. بر این اساس این پژوهش در صدد است به بررسی نقش سبک های تربیتی والدین در شکل گیری شخصیت اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بپردازد.

کلیدواژه ها:

سبک های تربیتی ، خانواده ، رفتار والدین ، عملکرد دانش آموزان