اهمیت مهارت های مطالعه و یادگیری در سال های پایانی دبیرستان

سال های پایانی دبیرستان یکی از حساس ترین و تعیین کننده ترین مقاطع تحصیلی دانش آموزان به شمار می آید؛ دوره ای که در آن، فشارهای آموزشی، حجم زیاد مطالب درسی و اهمیت نتایج آزمون های سراسری، نیاز به مهارت های مطالعه و یادگیری کارآمد را دوچندان می کند. پژوهش ها نشان می دهد که برخورداری از مهارت های مطالعه شامل برنامه ریزی درسی، یادداشت برداری، مرور فعال، مدیریت زمان، و شیوه های یادگیری فراشناختی، نقش چشمگیری در بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش خودکارآمدی دانش آموزان دارد. همچنین توانایی تنظیم هیجان و مدیریت اضطراب از طریق استفاده از روش های مطالعه مناسب، می تواند استرس امتحان را کاهش داده و تمرکز و انگیزه دانش آموزان را افزایش دهد. در سال های پایانی دبیرستان، دانش آموزان نیازمند رویکردهای یادگیری عمیق تر و فعال تر هستند تا بتوانند ضمن درک مفاهیم، آن ها را تحلیل و به کارگیری کنند. در این میان، آموزش مهارت های یادگیری به ویژه راهبردهای فراشناختی و خودتنظیمی، به دانش آموزان کمک می کند تا بر فرایند یادگیری خود کنترل بیشتری داشته باشند و نقاط قوت و ضعفشان را بشناسند. بنابراین می توان گفت که تقویت مهارت های مطالعه، نه تنها موفقیت دانش آموزان در امتحانات نهایی و آزمون های ملی را افزایش می دهد، بلکه آنان را برای مسیرهای آتی زندگی آموزشی و حرفه ای آماده می سازد. هدف این پژوهش، بررسی اهمیت و نقش موثر مهارت های مطالعه و یادگیری در سال های پایانی دبیرستان و ارائه راهکارهایی برای ارتقای این مهارت ها در بین دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

مهارت های مطالعه ، یادگیری موثر ، خودتنظیمی در یادگیری ، دانش آموزان دبیرستانی ، موفقیت تحصیلی ، مهارت های فراشناختی