بررسی مهم ترین اصول ارتباطی معلمان با دانش آموزان در فضای آموزش مجازی

آموزش و پرورش، به عنوان اولین مرحله از آموزش همگانی نقش و رسالتی عظیم در پرورش و شکوفایی استعداد و قابلیت های بالقوه دانش آموزان بر عهده دارد. همچنین، این دوره به لحاظ تاثیر بر کسب مهارت های فردی، اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان در مرحله ها بعدی و ایجاد پایه و اساسی استوار در توسعه و پیشرفت کشور از اهمیت بالایی برخوردار است و بی شک از حساس ترین و مهمترین مقطع های تحصیلی در نظام آموزش و پرورش رسمی هر کشوری محسوب می شود. در این فرایند معلمان به عنوان عاملان و کارگزارهای اصلی نظام آموزشی محسوب می شوند که نقشی اساسی در تسهیل فرایند یاددهی و یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و پیشبرد و تحقق هدف ها و رسالت های نظام آموزشی و اثربخشی آن ایفا می کنند. تحولات گسترده فناوری اطلاعات و ارتباطات در دهه های اخیر، شیوه های ارتباط، آموزش و تعاملات اجتماعی را دگرگون ساخته است. در این میان، فضای مجازی به عنوان بستری بی مرز و در دسترس، نقش فزاینده ای در زندگی کودکان و نوجوانان و به ویژه دانش آموزان ایفا می کند. با گسترش چشمگیر استفاده از اینترنت و شبکه های اجتماعی در میان دانش آموزان، فضای مجازی به بستری مهم برای یادگیری، تعامل و سرگرمی تبدیل شده است. بر این اساس این پژوهش در صدد است به بررسی مهم ترین اصول ارتباطی معلمان با دانش آموزان در فضای آموزش مجازی بپردازد.

کلیدواژه ها:

تعامل آموزشی ، دبیرانف دانش آموزان ، فضای مجازی