نقش والدین در کنترل و مدیریت رفتارهای اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان

در میان عوامل اجتماعی زیادی که در تحول کودک سهم دارند بدون شک خانواده از اهمیت اساسی برخوردار است. خانواده این واحد به ظاهر کوچک اجتماعی از ارکان عمده و از نهادهای اصلی هر جامعه به شمار می رود. درواقع هر خانواده را باید خشت بنای جامعه و کانون اصلی حفظ سنت ها، رسوم، ارزش های والا و مورداحترام، شالوده مستحکم مناسبات پایدار اجتماعی و روابط خویشاوندی، مبدا بروز و ظهور عواطف انسانی، کانون صمیمانه ترین روابط میان افراد، مهد پرورش تفکر و اندیشه خلاق و تعالی روح انسانی به حساب آورد. در خانواده اعتقادات، اهداف، نگرش های طبقه اجتماعی و اقتصادی، عقاید مذهبی، تحصیلات پدر و مادر، ارائه ارزش ها و معیارهای فرهنگی به فرزندان در رشد اجتماعی آنان تاثیر می گذارد. از سویی دیگر در بررسی روابط فرد و جامعه چنانکه می دانیم مسئله اجتماعی شدن و فرهنگ پذیری بدون توجه به پرورش اساسی فرد در خانواده و انتقال فرهنگ جامعه به اعضا و به طورکلی روابط متقابل فرهنگ و شخصیت که خاصه از طریق شکل گیری شخصیت انسانی انجام می پذیرد جز باملاحظه ویژگی ها و اثرات خانواده به عنوان یک نهاد اجتماعی امکان پذیر نیست. همچنین سبک های تربیتی والدین نیز بر فرایند اجتماعی تاثیر می گذارد و هرگونه اهمیت، آسان گیری و سختگیری به رشد ناقص اجتماعی در فرزندان منجر می شود. بر این اساس این پژوهش در صدد است به بررسی نقش والدین در کنترل و مدیریت رفتارهای اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان بپردازد.

کلیدواژه ها:

والدین ، خانواده ، کنترل دانش آموزان ، روابط خانوادگی