نقش شخصیت حرفه ای و موفق دبیران در رشد اخلاقی و آموزشی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 58
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_4405
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1404
چکیده مقاله:
معلمان نقش مهمی در شکل دهی به رشد تحصیلی و شخصی دانش آموزان دارند. مطالعات نشان داده اند که رابطه بین معلمان و دانش آموزان برای موفقیت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بسیار مهم است. یکی از عواملی که ممکن است بر رابطه معلم و دانش آموز تاثیر بگذارد، شخصیت معلم است. ویژگی های شخصیتی معلم، مانند گرمی، اشتیاق و خوش برخوردی، ممکن است بر نحوه درک و تعامل دانش آموزان با معلمانشان تاثیر بگذارد و منجر به تفاوت در انگیزه و عملکرد دانش آموزان شود. معلمان نه تنها به عنوان مربی، بلکه به عنوان الگو و منبع حمایت نیز عمل می کنند و شخصیت معلمان در این نقش نقش محوری دارد که می تواند به طور قابل توجهی بر جنبه های مختلف فرآیند تدریس و یادگیری تاثیر بگذارد. درک ظرافت ها و ویژگی های شخصیتی معلمان و پیامدهای آنها بر نتایج دانش آموزان برای بهینه سازی تجربیات آموزشی و پرورش محیط های یادگیری مثبت ضروری است. شخصیت معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر بسزایی دارد. دانش آموزانی که دارای معلمانی با ویژگی های شخصیتی منفی مانند بی حوصلگی، انتقاد یا عدم حمایت هستند، در مقایسه با دانش آموزانی که معلمان دارای ویژگی های شخصیتی مثبت هستند، از پیشرفت تحصیلی بسیار کمتری برخوردارند. بر این اساس، این پژوهش در صدد است به بررسی نقش شخصیت حرفه ای و موفق دبیران در رشد اخلاقی و آموزشی دانش آموزان بپردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد عامری راد
دانشجوی دکتری کلام اسلامی، گرایش کلام شیعه ، دانشگاه امیرالمومنین علیه السلام خوزستان
مردان راستین
کارشناسی زیست دبیر، دانشگاه رازی کرمانشاه
بهرام نجفی
کارشناسی زیست دبیر، دانشگاه رازی کرمانشاه
لیدا بوچانی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه