بررسی تاثیر ادغام فناوری در آموزش: بررسی روش های تدریس مبتنی بر فناوری بر یادگیری معکوس

این مقاله به بررسی تاثیر ادغام فناوری در آموزش بر روش های تدریس مبتنی بر فناوری و به ویژه یادگیری معکوس می پردازد. یادگیری معکوس رویکردی آموزشی است که در آن دانش آموزان قبل از حضور در کلاس، محتوای درسی را از طریق منابع دیجیتال مطالعه می کنند و سپس در جلسات حضوری، به بحث و تبادل نظر و حل مسائل می پردازند. با پیشرفت فناوری، استفاده از ابزارهای دیجیتال در این فرایند می تواند مزایای قابل توجهی به همراه داشته باشد.محققان با بررسی مطالعات و تحقیقات اخیر، به تحلیل مزایا و چالش های ادغام فناوری در یادگیری معکوس می پردازند. نتایج نشان می دهد که فناوری های آموزشی مانند پلتفرم های یادگیری آنلاین، ویدیوهای آموزشی، و نرم افزارهای تعاملی، می توانند مشارکت دانش آموزان را افزایش داده، دسترسی به منابع را بهبود بخشند و تجربه یادگیری شخصی سازی شده ای را فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری معکوس ، ادغام فناوری ، آموزش مبتنی بر فناوری ، پلتفرم های یادگیری آنلاین ، ویدیوهای آموزشی ، نرم افزارهای تعاملی ، مشارکت دانش آموزان ، شخصی سازی یادگیری