چگونه توانستم اضطراب جدایی دانش آموز را با استفاده از فنون مدریت کلاسی از بین ببرم؟

اضطراب جدایی یکی از مشکلات شایع در میان دانش آموزان به ویژه در سال های ابتدایی تحصیل است که می تواند بر یادگیری، تعاملات اجتماعی و سازگاری عاطفی آنان تاثیر منفی بگذارد. این اقدام پژوهی با هدف بررسی و کاهش اضطراب جدایی یک دانش آموز از طریق به کارگیری فنون موثر مدیریت کلاسی انجام شد. پژوهش حاضر به روش اقدام پژوهی و با استفاده از ابزارهایی نظیر مشاهده، مصاحبه با دانش آموز و والدین، یادداشت های روزانه معلم و ثبت تغییرات رفتاری دانش آموز اجرا گردید. در فرآیند پژوهش، راهکارهایی مانند ایجاد فضای امن و صمیمی در کلاس، تقویت ارتباط عاطفی معلم با دانش آموز، استفاده از تشویق های کلامی، مشارکت دادن دانش آموز در فعالیت های گروهی و برقراری ارتباط مستمر با خانواده به کار گرفته شد. نتایج نشان داد که به کارگیری هدفمند فنون مدیریت کلاسی می تواند به طور موثری موجب کاهش اضطراب جدایی و افزایش احساس امنیت، اعتماد به نفس و مشارکت فعال دانش آموز در فعالیت های آموزشی شود.

کلیدواژه ها:

اضطراب جدایی ، مدیریت کلاسی ، دانش آموز ، سلامت روان ، تعامل معلم و دانش آموز