ارزیابی پیامدهای آموزش تفکر خلاق بر بهبود نتایج یادگیری در مدارس

این مقاله مروری به ارزیابی پیامدهای آموزش تفکر خلاق بر بهبود نتایج یادگیری در محیط های مدرسه ای می پردازد. در نظام های آموزشی معاصر، پرورش تفکر خلاق به عنوان یکی از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت یادگیری شناسایی شده است. بررسی نظام مند پژوهش های موجود نشان می دهد که برنامه های آموزشی مبتنی بر تفکر خلاق می توانند تاثیرات قابل توجهی بر ابعاد مختلف یادگیری از جمله درک عمیق مفاهیم، توسعه مهارت های حل مسئله و ارتقای عملکرد تحصیلی داشته باشند. یافته های این مطالعه بیانگر آن است که آموزش تفکر خلاق از طریق تقویت مهارت هایی چون انعطاف پذیری شناختی، اصالت فکری و توانایی ترکیب ایده های نوین، زمینه ساز یادگیری موثرتر و پایدارتر در دانش آموزان می شود. این مقاله به تحلیل راهکارهای عملی برای پیاده سازی آموزش تفکر خلاق در مدارس پرداخته و چالش های پیش روی معلمان در این مسیر را بررسی می نماید. مواردی مانند نیاز به بازنگری در شیوه های ارزشیابی، ضرورت آموزش حرفه ای معلمان و اهمیت طراحی محیط های یادگیری حمایت کننده از خلاقیت مورد بحث قرار گرفته اند.

کلیدواژه ها:

آموزش تفکر خلاق ، نتایج یادگیری ، مدارس ، بهبود تحصیلی ، پرورش شناختی