ضرورت تقویت نوآوری و ابتکار دبیران و دانش آموزان در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر ایجاد نوآوری و خلاقیت آموزشی تاکید فراوان شده است. امروزه با پیشرفت علم و فناوری دبیران و دانش آموزان باید در کنار در نظر گرفتن فواید و مزایای مثبت تکنولوژی از این مهم بهره گیری کنند تا فرآیند تحصیلی دانش آموزان به خوبی فراهم گردد. از این منظر متخصصان آموزش و پرورش بر این باورند که دبیران باید تدریس سنتی و شیوه های پیشین را حذف کرده و آموزشی نوین را در کلاس درس به همراه داشته باشند. بر این اساس این پژوهش در صدد است با بهره گیری از منابع مطالعاتی و کتابخانه ای و استفاده از روش توصیفی – تحلیلی به بررسی ضرورت تقویت نوآوری و ابتکار دبیران و دانش آموزان در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بپردازد.

کلیدواژه ها:

سند تحول ، آموزش و پرورش ، ابتکار و نوآوری ، دبریان و دانش آموزان