تاثیر استفاده از دستیارهای هوشمند آموزشی بر افزایش خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان

با ورود فناوری های نوین و هوش مصنوعی به عرصه آموزش، تغییر پارادایم از روش های سنتی به سمت روش های تعاملی و هوشمند ضروری به نظر می رسد. هدف اصلی این مقاله، بررسی و تحلیل نقش دستیارهای هوشمند آموزشی در ارتقای خلاقیت و نوآوری دانش آموزان است. روش تحقیق در این مطالعه به شیوه مروری و کتابخانه ای انجام شده است. داده های مورد نیاز از طریق بررسی جامع منابع معتبر شامل مقالات علمی، کتب مرجع، پایان نامه ها و اسناد مربوط به فناوری های آموزشی جمع آوری گردیده و با استفاده از روش تحلیل محتوا مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. یافته های مقاله نشان می دهد که دستیارهای هوشمند با ارائه بازخوردهای فوری، شخصی سازی محتوای آموزشی و ایجاد محیطی امن برای آزمون و خطا، تاثیر چشمگیری بر تقویت تفکر واگرا و ایده پردازی دانش آموزان دارند. این ابزارها با شکستن ساختارهای تک بعدی آموزش، ذهن دانش آموزان را به چالش کشیده و آن ها را به سمت تولید راه حل های متنوع و نوین سوق می دهند. همچنین، نتایج حاکی از آن است که استفاده از شبیه سازی های تعاملی و پروژه های مبتنی بر واقعیت، مهارت های حل مسئله و نوآوری عملی را در دانش آموزان ارتقا می دهد.

کلیدواژه ها:

دستیارهای هوشمند آموزشی ، خلاقیت ، نوآوری ، دانش آموزان