نقش کتابخانه مدرسه در شکل دهی به سلیقه فرهنگی دانش آموزان

این مقاله پیشنهاد تحقیق، نقش کتابخانه مدرسه در شکل دهی به سلیقه فرهنگی دانش آموزان را به عنوان یکی از ارکان کلیدی توسعه فرهنگی و آموزشی بررسی می کند. با توجه به چالش های موجود مانند کمبود منابع کتابخانه ای، عدم توجه به نیازهای فرهنگی دانش آموزان و عدم یکپارچه سازی کتابخانه ها در برنامه های آموزشی، این پژوهش به دنبال شناسایی بسترهای تقویت کتابخانه های مدرسه برای شکل دهی به سلیقه فرهنگی است. روش شناسی پیشنهادی شامل مطالعه ادبیات، مصاحبه با مدیران کتابخانه ها و تحلیل موردی از مدارس موفق است. نتایج انتظاری این تحقیق، ارائه چارچوبی عملی برای یکپارچه سازی کتابخانه های مدرسه در سیستم آموزشی ایرانی خواهد بود. این مطالعه می تواند به سیاست گذاران، مدیران مدارس و کتابداران در طراحی برنامه های کتابخانه ای متناسب با نیازهای فرهنگی دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

کتابخانه مدرسه ، سلیقه فرهنگی ، توسعه فرهنگی ، آموزش اجتماعی ، دانش آموزان