افزایش تعامل در کلاس درس با استفاده از ابزارهای هوشمند

این مقاله پیشنهاد تحقیق، نقش ابزارهای هوشمند در افزایش تعامل در کلاس درس را به عنوان راهکاری برای بهبود کیفیت آموزش بررسی می کند. با توجه به چالش های موجود مانند کمبود تعامل در کلاس های سنتی، نیاز به ابزارهای کاربردی و عدم آشنایی معلمان با فناوری های جدید، این پژوهش به دنبال شناسایی ابزارهای هوشمند موثر و راهکارهای اجرایی است. روش شناسی پیشنهادی شامل مطالعه ادبیات، مصاحبه با معلمان و تحلیل موردی از مدارس موفق است. نتایج انتظاری این تحقیق، ارائه چارچوبی عملی برای یکپارچه سازی ابزارهای هوشمند در سیستم آموزشی ایرانی خواهد بود. این مطالعه می تواند به سیاست گذاران، معلمان و توسعه دهندگان محتوا در طراحی محیط های یادگیری تعاملی کمک کند.

کلیدواژه ها:

ابزارهای هوشمند ، تعامل کلاسی ، آموزش مدرسه ، فناوری آموزشی ، معلمان ، سیستم آموزشی ایران