تحلیل نقش معلمان در عصر یادگیری مبتنی بر فناوری های هوش مصنوعی

تحولات ناشی از فناوری های هوش مصنوعی، نظام های آموزشی را با پیچیده ترین چالش های قرن بیست و یکم مواجه ساخته و نقش سنتی معلمان را دگرگون کرده است. این پژوهش به تحلیل نقش معلمان در عصر یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی می پردازد، جایی که سیستم های هوشمند آموزشی قادرند وظایف سنتی مانند انتقال محتوا، ارزشیابی و بازخورد را با دقت و سرعت بیشتری انجام دهند. در چنین شرایطی، این سوال اساسی مطرح می شود که نقش منحصر به فرد معلمان در فرایند یادگیری چیست و چگونه می توانند در همزیستی با هوش مصنوعی، ارزش افزوده ایجاد کنند. واقعیت های جدید آموزشی نشان می دهد که معلمان نیازمند توسعه صلاحیت های چندبعدی شامل سواد دیجیتال، طراحی محیط های یادگیری هوشمند، تفسیر و تحلیل داده های آموزشی و مهم تر از همه حفظ ارتباطات انسانی عمیق هستند. چالش اصلی در این انتقال، آماده سازی معلمان برای ایفای نقش راهبری آموزشی در محیط های ترکیبی است که در آن ها تعامل انسان و ماشین به نحو موثری صورت می پذیرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری هوشمند ، سواد دیجیتال ، طراحی آموزشی