راهکارهای بومی سازی آموزش هوش مصنوعی در کتب درسی متوسطه دوم با تاکید بر فرهنگ ایرانی-اسلامی

پیشرفت سریع فناوری هوش مصنوعی و نفوذ آن در ابعاد مختلف زندگی بشری، نظام های آموزشی سراسر جهان را با چالشی نوین در خصوص نحوه آموزش این پدیده روبرو کرده است. در این میان، آموزش هوش مصنوعی در مقطع حساس متوسطه دوم به دلیل نقش آن در شکل گیری آینده شغلی و تربیتی دانش آموزان، اهمیتی دوچندان می یابد. هدف اصلی این مقاله، ارائه راهکارهای عملی برای بومی سازی آموزش هوش مصنوعی در کتب درسی متوسطه دوم با تاکید بر حفظ و تقویت فرهنگ ایرانی-اسلامی است تا از تبعیت کورکورانه از الگوهای آموزشی غربی جلوگیری شده و دانش آموزان در راستای نیازهای ملی تربیت شوند. این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی و با رویکردی کتابخانه ای و مروری انجام شده است. نتیجه گیری مقاله بیانگر آن است که بومی سازی آموزش هوش مصنوعی، یک انتخاب آموزشی نیست، بلکه یک ضرورت استراتژیک برای تربیت نسلی خلاق، متعهد و مستقل است که می تواند با تکیه بر هویت ایرانی-اسلامی، ایران را به یکی از قطب های اصلی تولید علم و فناوری در جهان تبدیل کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، بومی سازی آموزش ، کتب درسی متوسطه دوم ، فرهنگ ایرانی-اسلامی ، آموزش ارزش محور